学校实验室消防安全管理规范

禁止将 “相互反应会引发燃烧、爆炸的化学品” 混存（如氧化剂与还原剂、酸类与碱类），需按《常用危险化学品的分类及标志》（GB 13690-2009）划分存放区域：

每个存放区域需张贴 “化学品安全技术说明书（MSDS）”，标注化学品名称、危险特性、灭火方法、应急联系方式，便于紧急情况查阅。

中小学实验室：易燃液体单次储存量≤5L（如乙醇仅存放 1-2 瓶 500ml 试剂），氧化剂、腐蚀性化学品存量≤10L，禁止长期储存；

高校实验室：根据实验需求确定存量，易燃液体最大储存量≤20L，且需分散存放（每个储存柜存放量≤5L），避免集中存放引发大面积火灾；

当日实验剩余的化学品（如未用完的乙醇），需全部放回储存柜，禁止留在实验台（尤其是靠近火源、电源处）。

操作前：实验人员（师生）需参加 “化学品安全培训”，掌握 “化学品危险特性、操作禁忌、应急处置方法”，考核合格方可参与实验；使用易燃液体（如乙醇）时，需提前清理实验台周边的易燃物（如纸张、纱布），禁止在通风橱外操作；

操作中：使用酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏；使用电炉、电热套等设备加热时，需有人全程值守（禁止离开实验台），且加热容器内的易燃液体体积不超过容器容积的 1/3；

使用后：立即清理实验器具（如清洗装有易燃液体的烧杯），关闭试剂瓶瓶盖（防止挥发泄漏），将剩余化学品放回指定储存柜。

废弃化学品：按 “易燃、腐蚀、有毒” 分类收集，装入 “专用密封容器”（如易燃液体废液装入防爆玻璃瓶），标注 “废液类型、产生日期”，定期由 “具备资质的危废处理单位” 清运（每季度至少 1 次）；

禁止行为：禁止将废弃化学品（如乙醇废液）倒入下水道（可能引发管道爆炸）、随意丢弃（如将含氧化剂的废液倒入垃圾桶），禁止将不同类型废液混合（如酸性废液与碱性废液混合会产生热量，引发喷溅）。

禁止使用 “明火加热设备”（如煤油灯），中小学实验室优先选用 “电加热套、恒温水箱”（无明火，温度可控）；高校实验室使用酒精灯时，需选用 “带防风罩的安全型酒精灯”，且仅在通风橱内使用；

加热设备需具备 “过热保护功能”（如电炉温度超过设定值自动断电），功率匹配实验室电路负荷（禁止超负荷使用，如同时开启多个大功率电炉）。

使用时：加热设备与易燃物（如试剂瓶、纸张）的距离≥0.3m，禁止在设备上方堆放物品（如书本、烧杯）；使用完毕后，立即关闭电源，待设备冷却至室温后再清理（防止高温引发火灾）；

维护时：每周检查加热设备的 “电源线、插头、开关”，发现电线破损（如绝缘层开裂）、插头松动，立即停止使用并报修；每学期对设备进行 “绝缘性能检测”（用兆欧表检测，绝缘电阻≥1MΩ），不合格设备禁止使用。

设备选型：实验室电气设备（如离心机、搅拌机）需符合 “防爆、防腐蚀” 要求（如靠近腐蚀性化学品的设备选用不锈钢外壳），禁止使用家用电气设备（如家用插线板）；

使用规范：禁止私拉乱接线路（如从插座引出电线至实验台），线路需穿 “阻燃 PVC 管” 保护；使用插线板时，每个插线板连接的设备不超过 2 台（避免过载），且禁止放在地面（防止被化学品腐蚀、被液体浸泡）。

日常检查：每月检查实验室电气线路，重点查看 “线路绝缘层是否老化（如变色、裂纹）、接线端子是否松动（如插座接线处发热）”，发现问题立即由持证电工维修；

定期检测：每学年委托专业机构对实验室电路进行 “负荷检测”，确保电路负荷匹配设备功率（如实验室总功率≤2kW，禁止接入 3kW 以上设备），避免线路过载发热引发火灾。

建立 “实验室消防安全台账”，记录 “化学品储存清单、设备维护记录、安全检查记录”，每月更新 1 次；

每日实验前检查 “储存柜是否锁闭、设备是否正常、消防设施（如灭火器、灭火毯）是否完好”，发现隐患（如化学品泄漏、设备故障）立即整改，整改完成前禁止开展实验；

每日实验结束后，关闭实验室总电源、总气源（如压缩空气、燃气），检查门窗是否锁闭，确认无火灾隐患后离开。

每学期组织 “实验室消防安全培训”，内容包括 “化学品操作规范、设备安全使用、火灾应急处置”，培训时长不少于 4 小时；

每学年组织 “实验室消防演练”（至少 1 次），模拟 “化学品泄漏引发火灾” 场景，训练师生 “初期火灾扑救（使用灭火器、灭火毯）、人员疏散” 技能，演练后总结改进问题。

制定 “实验安全操作规程”，明确实验步骤、风险点、注意事项，提前向学生讲解；检查学生的防护装备（如护目镜、实验服）是否佩戴齐全，禁止未佩戴防护装备的学生参与实验；

检查实验台、设备、化学品是否符合安全要求（如易燃液体是否放回储存柜、电炉电源是否关闭），存在隐患时暂停实验。

全程在场监督（禁止离开实验室），及时纠正学生的违规操作（如用手直接接触腐蚀性化学品、在实验台吸烟）；发现异常情况（如化学品泄漏、设备冒烟），立即组织学生撤离，同时采取应急措施（如用灭火毯覆盖泄漏的易燃液体）。

指导学生清理实验台（如回收废弃试剂、清洗器具），确认所有设备电源关闭、化学品放回储存柜后，方可允许学生离开实验室；

向实验室管理员移交 “当日实验安全记录”，反馈实验中发现的安全问题（如设备故障、化学品不足）。

参加 “实验室安全培训与演练”，熟记 “化学品危险特性、逃生路线、消防设施位置”，不违规操作（如擅自使用未培训过的设备、私拿化学品）；

实验时按要求佩戴 “护目镜、实验服、手套”（如接触腐蚀性化学品时戴耐酸手套），不穿拖鞋、短裤进入实验室，不携带食物、饮料（防止污染化学品或引发误食）。

发现火灾或隐患（如化学品泄漏、设备冒烟），立即向实验教师报告，不擅自处置（尤其是未掌握应急方法时）；

火灾发生时，听从教师指挥，用湿毛巾捂住口鼻，沿疏散路线有序撤离（禁止乘坐电梯），撤离后在指定集合点报到，确保无人员遗漏。

灭火器：每 50㎡配置 2 具 4kg ABC 干粉灭火器（适用于化学品、电气火灾），易燃液体储存区域额外配置 1 具二氧化碳灭火器（避免干粉污染设备）；灭火器需放置在 “实验台附近、储存柜旁”，距地面高度 0.15-1.5m，无遮挡；

灭火毯：每个实验台配置 1 条 1m×1m 灭火毯（用于覆盖初期易燃液体火灾），存放于 “实验台抽屉或壁挂式支架”，便于快速取用；

消防沙：高校实验室（涉及大量易燃液体）需配置 “消防沙箱”（容积≥0.5m³），用于覆盖无法用灭火毯扑灭的易燃液体火灾（如乙醇大面积泄漏燃烧）。

火灾报警装置：实验室安装 “手动火灾报警按钮”（每 100㎡至少 1 个）、“烟雾探测器”（靠近储存柜、设备区域），与校园消防控制室联动，报警信号能实时传输至控制室；

疏散设施：实验室设置不少于 2 个安全出口（门向外开启，禁止上锁），疏散通道宽度≥1.2m（无杂物堆放）；墙面张贴 “疏散路线图”（标注安全出口、消防设施位置），疏散指示标志间距≤10m，距地面高度 0.5-0.8m。

1 分钟内：发现火灾后，立即按下手动火灾报警按钮，同时组织学生撤离（优先疏散离火源最近的学生）；

2-3 分钟内：若火势较小（如实验台少量乙醇燃烧），用灭火毯覆盖灭火（从火焰边缘向中心覆盖，完全包裹火焰），或用干粉灭火器扑救（保持安全距离 1-2m，对准火焰根部喷射）；

禁止行为：禁止用水扑救 “电气火灾（如电炉着火）、易燃液体火灾（如乙醇着火）”，防止触电或火势扩大。

立即拨打校园保卫处电话（或 119）报警，说明 “实验室位置、火灾类型（如化学品火灾）、火势大小、有无人员被困”；

关闭实验室总电源、总气源，关闭储存柜柜门（防止化学品参与燃烧），用防火门封闭实验室（延缓火势蔓延）；

引导救援人员进入，提供 “实验室化学品清单、消防设施位置”，协助制定灭火方案（如提醒救援人员化学品的危险特性）。

火灾扑灭后，由专业机构对实验室进行 “安全评估”（如检测化学品残留、电气线路安全性），评估合格后方可重新使用；

分析火灾原因，追究相关人员责任（如因违规操作引发火灾，需对实验教师、学生进行批评教育或纪律处分），修订实验室安全管理制度，避免类似事故再次发生。

内容：化学品储存柜是否锁闭、设备电源是否关闭、消防设施是否完好、疏散通道是否畅通；

记录：填写《实验室消防安全日常检查表》，发现隐患（如化学品泄漏、灭火器压力不足）立即整改，无法整改的上报校园保卫处。

内容：化学品分类存放情况、设备维护记录、电气线路绝缘性能、消防设施功能（如测试烟雾探测器是否报警）；

处理：对检查发现的 “重大隐患（如大量易燃液体混存）”，下达《整改通知书》，限期 3 天内整改，整改期间禁止开展实验。

将实验室消防安全纳入 “学校年度安全考核”，对实验室管理员、实验教师的 “安全管理成效” 进行评分（如隐患整改率、培训演练参与率），考核优秀的给予表彰；

对学生的 “安全行为” 进行考核（如是否遵守操作规范、是否参与培训演练），考核不合格的禁止参与实验。

因 “管理失职、违规操作” 引发火灾的，对实验室管理员、实验教师进行 “通报批评、绩效处罚”，情节严重的（如造成人员伤亡），依法追究责任；

学生因 “违规操作” 引发火灾的，给予 “纪律处分（如警告、记过）”，并暂停参与实验资格，待重新培训考核合格后方可恢复。